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中层干部六项管理技能

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中层干部六项管理技能
一、客户面临的培训需求:
假如把企业的高层管理者比作“?#28304;保?#37027;么中层管理者就是?#25226;保?#33136;不好,领导就头大。假如把员工队伍比做球队,中层管理者相当于二传手,一个好的二传手,死球可变成活球;二传手不到位,?#20204;?#20063;要变成臭球。所以,企业要做大必须培训出一批优秀的中层管理人员。
 
二、客户期望达到的培训效果:
1、提升中层的工作思路
2、掌握团队沟通的方法与技巧
3、提升职场素养与操守
4、打造一支高素?#23454;?#31649;理团队
5、提升店长领导水平,提升门店执行力
 
三、我们提供的培训解决方案?#28023;?天12小时)
第一堂课 明确自己在企业的操守?
1.企业的汉堡结构(高层要有决策力,基层要?#34892;?#21160;力,中层需要执行力)
2.为?#35009;?#20250;有中层(?#35009;?#21483;执行力?三个字:做到位)
3.中层的三大难关(上司认可、同僚支持、下属推崇)
4.中层的两大罪过(群众领袖、小国之君)
5.中层的一大软肋:推?#23545;?#20219;(员工可以跳槽,老板只能跳楼)
6.中层不同阶段的礼仪修养(做经理、坐经理、作经理)
案例讨论:
⑴领导责骂,下属嘲讽,中层“夹板气”是怎么造成的?
⑵我这个商品部经理,怎么就吃力不讨好?
 
第二堂课 如何得到上级领导的认可? 
1.领导都是对的:坚决执行(与领导的意见不一致时,第一服从,第二沟通)
2.不议论领导是非:承上启下(而不仅仅上传下达,更不能欺上瞒下)
3.维护领导威信:自我退后(长用者多批评,短用者多表扬)
4.用数字说话:结果至上(汇报工作谈结果,请示工作说方案)
5.请领导做选择题:勤于思考(问答题永远留给自?#28023;?br /> 6.让领导做好人:勇于担当(没有坏人就没有好人,没有坏人就没有执行力)
案例讨论:
⑶处处小心,还是屡屡受挫,我一个?#25112;?#26032;经理如何是好?
⑷员工?#23637;ぃ?#32769;板发怒,我一个中层干部怎么办?
 
第三堂课 如何进行跨部门沟通与协作? 
1.惜?#25285;?#22240;为看法不同,所?#21592;?#26377;冲突(没有冲突就没有改善)
2.尊重:面子第一,道理第二(面子决定好感,好感决定成败)
3.内敛:高调做事,低调做人(孙悟空是不是好经理?)
4.?#24605;海?#35753;于名利,无欲则刚(勤奋做事,简单做人)
5.助人:予人玫瑰,手有余香(妥协、忍让、隐藏,
是优秀职业经理人必不可少的素养)
案例讨论:
⑸协作不力,如何应对公司内部的派系之争?
⑹有职无权,别的部门不买?#19994;?#24080;,怎么办?
 
第四堂课 如何调动下属工作热情? 
1.金钱激励?#27721;?#37325;要但不唯一(不谈薪水,是愚民政策?#36824;?#35848;薪水,是害民政策)
2.晓之以利:弄清楚为谁而工作(与其抱怨薪水少,不如检讨岗位价值低)
3.引而不发:让他人说出你的想法(把自己的意见变成他人的意见,
把他人的意见变成大?#19994;?#24847;见)
4.多头并举:从不花钱的表扬开始(人人需要兴奋,表扬就是兴奋剂)
5.防微杜渐:一切从工作积极性出发(优秀的管理者,应该是激励高手)
案例讨论:
⑺员工擅自跟客户吃饭,这?#26159;?#35813;不该报销?
⑻黄金季节来了,员工闹情绪,我该怎么办?
⑼月工资800的大学生撞塌工棚使公司损失3万,如何处理?
 
第五堂课 如何管好部门提到工作绩效? 
1.角色转换:做教练而不做警察(好的管理者就是好教练)
2.灌输数字:修“路”而不是修“人”( 与其责怪下属太笨,不如反思为啥教不好)
3.聚焦绩效:多谈行为,少下结论(就事论事,不妄加结论,是改善员工行为的法则)
4.抓住关键:重视?#35009;矗?#23601;得到?#35009;矗?#31243;序清晰、数字明确,像麦当劳一样教员工)
5.目标管理:控制过程才能控?#24179;?#26524;(目标绩效管理是照妖?#25285;?#26159;探照灯)
6.迫使进化:追求快乐,逃避痛苦(下属的素质差,不是你的错;不能提升下属的素质,是你的大错)
案例讨论:
⑽临阵换将,烂摊子怎么快速出绩效?
⑾员工私捞?#20040;Γ?#28431;洞怎么堵?
⑿考核,考出员工集体围攻考核主管 该怎么办?
 
第六堂课 如何带出一支快速?#20174;?#22242;队? 
1.团队为王:做英雄还是做领袖?(管理,就是运用他人的努力实现目标)
2.讲清规则:游戏也得?#20154;低?#27861;(游?#39277;?#21017;,是为了解决公平问题、效率问题)
3.同舟共济:一起营造安全?#23567;?#24402;属感(员工心态出现问题,是管理者的责任)
4.双管齐下:一手抓制度,一手抓文化(万达是军队,万达是学校,万达是家庭;万达的企业文化,把我们想说的都说了)
5.基业长青:好员工是培训出来的(培训是第二生产力)
案例讨论:
⒀怎样面对“老油条下属”?
?#20197;?#20040;应对“又臭又硬”的下属?
⒂表?#33267;?#22909;的员工身上"有味道",怎么处理?
 
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讲师:刘晓亮
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